Le organizzazioni aziendali e non, si trovano ad affrontare scenari in continuo e rapido mutamento, che richiedono una nuova e complessa capacità di adattamento sistemico. I piani e le programmazioni sono sempre più sottoposte a variazioni e integrazioni dinamiche in relazione ai mutamenti macro economici legislativi e sociali.
L’ambiente e gli stakeholder sono sempre più attenti ed esigenti. In questo scenario le organizzazioni hanno bisogno di risorse, consulenze e know how che le possa supportare e agevolare nella realizzazione della propria mission e del proprio core business. Il coinvolgimento attivo delle persone che lavorano nelle organizzazioni è un requisito di base perché la stessa possa vivere e non subire, le sfide che gli si pongono. Per questi motivi l’esigenza formativa rientra nelle decisioni strategiche di business e sviluppo come una variabile incisiva sui risultati attesi.
Si assiste da diversi anni ad un processo internazionale di sviluppo dell'apprendimento individuale lungo tutto il corso della vita dentro e fuori i luoghi di lavoro fino a farne uno degli elementi centrali delle politiche e delle strategie di sviluppo delle risorse umane.
Da qui la necessità per le organizzazioni di riorientare i propri sistemi di istruzione e formazione professionale, che ha portato a rivedere alcune strategie formative, destinare una maggiore attenzione ai bisogni dei singoli individui e alla personalizzazione di percorsi formativi.
La personalizzazione è lo strumento elettivo per favorire il lifelong learning e rappresenta quindi la risposta a fabbisogni, genericamente presenti in qualunque fascia di utenza. In tale contesto è utile ricordare alcuni passaggi significativi elaborati nelle diverse sedi istituzionali a livello europeo e nazionale sui temi dell'istruzione e della formazione nell'ottica del lifelong learning.
Formaitalia nasce dalla unione di professionisti con significative esperienze nel campo della formazione aziendale, della finanza agevolata alle imprese, della progettazione comunitaria e della gestione dei fondi interprofessionali per la formazione.
L’ambiente e gli stakeholder sono sempre più attenti ed esigenti. In questo scenario le organizzazioni hanno bisogno di risorse, consulenze e know how che le possa supportare e agevolare nella realizzazione della propria mission e del proprio core business. Il coinvolgimento attivo delle persone che lavorano nelle organizzazioni è un requisito di base perché la stessa possa vivere e non subire, le sfide che gli si pongono. Per questi motivi l’esigenza formativa rientra nelle decisioni strategiche di business e sviluppo come una variabile incisiva sui risultati attesi.
Si assiste da diversi anni ad un processo internazionale di sviluppo dell'apprendimento individuale lungo tutto il corso della vita dentro e fuori i luoghi di lavoro fino a farne uno degli elementi centrali delle politiche e delle strategie di sviluppo delle risorse umane.
Da qui la necessità per le organizzazioni di riorientare i propri sistemi di istruzione e formazione professionale, che ha portato a rivedere alcune strategie formative, destinare una maggiore attenzione ai bisogni dei singoli individui e alla personalizzazione di percorsi formativi.
La personalizzazione è lo strumento elettivo per favorire il lifelong learning e rappresenta quindi la risposta a fabbisogni, genericamente presenti in qualunque fascia di utenza. In tale contesto è utile ricordare alcuni passaggi significativi elaborati nelle diverse sedi istituzionali a livello europeo e nazionale sui temi dell'istruzione e della formazione nell'ottica del lifelong learning.
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